Carroll’s Minimalist Theory advises that course designers must minimize instructional materials that obstruct learning and focus the design on activities that support learner-directed activity. Instruction can be made more efficient when the amount of reading is minimized and learners are allowed to fill in the gaps themselves.

Türkçe

Bu öğrenme kuramına göre öğrenmeyi yavaşlatacak veya engelleyecek tüm malzemeler asgariye indirilmeli ve direk öğrenci-merkezli etkinliklerin tasarlanması üzerinde yoğunlaşılmalıdır. Etkin eğitim okuma miktarının azaltılması ve öğrencilerin boşlukları kendileri doldurmaları ile sağlanır.